E M R C - Dioguinho

Na sala de aula, todos os meninos se ajeitavam nas cadeiras e pegavam no lápis. A borracha, essa, ficava ali bem perto, pois certamente seria muito útil. A professora iria distribuir-lhes uma ficha de avaliação de língua portuguesa. Maria apertava o lápis com a mão transpirada, olhava em redor e sentia uma ansiedade crescente à medida que a professora se aproximava da sua mesa, distribuindo as folhas de papel para serem preenchidas. Na sua cabecita, voavam pensamentos desordenados. Devia ter estudado… E agora? Não me lembro de nada. Vou ter má nota e todos se vão zangar comigo… As lágrimas espreitavam pelos olhos de Maria, como se se debruçassem de uma janela, curiosas por conhecerem a paisagem que dali se via.  – Boa sorte, meninos – desejou a professora, sempre sorridente e esperançosa no desempenho dos seus alunos - Têm 45 minutos para fazerem esta ficha. Todos os livros e cadernos dentro das mochilas. Em cima da mesa apenas a folha, o lápis e a borracha.  Graus dos adjet

Uma "curta" para usar na UL 1 - Ser verdadeiro - 4º ano. Este tipo de filmes, do agrado das crianças, ajudam a concretizar as aprendizagens. Momentos bem passados, que alicerçam e fortalecem os valores.

Uma sugestão para usar em vários temas, nos diferentes anos de escolaridade, no 1º ciclo.

20 de Outubro- STOP BULLYING

O Direito das Crianças – Ruth Rocha Toda criança no mundo Deve ser bem protegida Contra os rigores do tempo Contra os rigores da vida. Criança tem que ter nome Criança tem que ter lar Ter saúde e não ter fome Ter segurança e estudar. Não é questão de querer Nem questão de concordar Os diretos das crianças Todos têm de respeitar. Tem direito à atenção Direito de não ter medos Direito a livros e a pão Direito de ter brinquedos. Mas criança também tem O direito de sorrir. Correr na beira do mar, Ter lápis de colorir… Ver uma estrela cadente, Filme que tenha robô, Ganhar um lindo presente, Ouvir histórias do avô. Descer do escorregador, Fazer bolha de sabão, Sorvete, se faz calor, Brincar de adivinhação. Morango com chantilly, Ver mágico de cartola, O canto do bem-te-vi, Bola, bola,bola, bola! Lamber fundo da panela Ser tratada com afeição Ser alegre e tagarela Poder também dizer não! Carrinho, jogos, bonecas, Montar um jogo de armar, Amarelinha, petecas, E uma corda

Cidadania 4KIDS, um jogo muito interessante que dá às crianças a oportunidade de brincarem e se divertirem, enquanto aprendem os valores da cidadania, da igualdade, dos direitos humanos e um ambiente mais sustentável e ecológico. Adquiri-o na página da  ACEGIS, uma Organização Não Governamental (ONG) e sem fins-lucrativos que visa promover a cidadania, a igualdade, o empreendedorismo e a inovação.

Não é fácil explicar o que é a dignidade às crianças. Encontrei este vídeo e está a ajudar muito, os alunos entendem muito melhor.

Para ler e refletir antes de dormir, as mais belas e sábias palavras do querido Papa Francisco: A Oração da Felicidade.

Uma reportagem muito interessante para usar na UL1 9º ano - Dignidade Humana

Mais de cinco milhões de crianças estão em risco de fome no Iémen, devido à guerra em curso, responsável pela subida do preço dos alimentos por todo o país, anunciou a Save the Children.                                                                                   Observador Um tema atual, eu diria que obrigatório, para ser tratado na UL1 do 9º ano.

Esta "curta" poderá ser utilizada na primeira unidade do 1º ano, para além de se adaptar a muitos outros conteúdos, de outros anos de escolaridade.

A utilização de jogos na sala de aula, torna a aprendizagem mais motivante e promovem uma atitude mais positiva e ativa dos alunos, aumentando, assim, a sua autoestima e confiança. Entre muitos, sugerimos, hoje:   O jogo CSI: Palavras . O objetivo é descobrir a palavra secreta. Divide-se a turma em grupos. De seguida, pede a um aluno de cada grupo para ir para a frente da sala e ficar com as costas voltadas para o quadro. O professor explica que vai escrever uma palavra secreta no quadro. À vez, cada aluno que está de costas voltadas para o quadro faz uma pergunta à sua equipa para tentar adivinhar a palavra escrita. A equipa só pode responder sim ou não . A primeira equipa a acertar na palavra ganha um ponto. Passa-se, depois, para a palavra seguinte. Vence a equipa que tiver mais pontos.